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관련논문 김영래(2017). 무의식의 담론과 마음교육-대행선사와 프로이트를 중심으로(종교교육학연구53)

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종교교육학연구 제53. pp.77-100  서울: 한국종교교육학회, 2017. 2. 28.


무의식의 담론과 마음교육 

대행선사(大行禪師)와 프로이트(S. Freud)를 중심으로


김 영 래 고려대학교 교육문제연구소


<요 약>
본 논문은 무의식의 론에 거한 음교육 가능성을 탐색하기 위하여 대행선사(大行禪師)
로이음관과 음교육관을 비교분석하였다. 대행선사는 인간 본성(本性)의 회복 과정을
현재의식재의식의 관계를 가지고 설명하고 있으며, 본성의 깨달음이란 현재의식과 재의
식이 합일되는 경
이라고 설파한다. 로이도 이와 유사하게 음을 의식무의식이라는
개념을 가지고
설명하고 있으며, 무의식(또는 이)의 영토를 현재의식(또는 자)의 영토로 편입
가는 것이 정신분석의 목임을 천하고 있다. 나 두 론의 어의 유사성에도 불구하
고 종교
론과 학술담론으로서의 내적인 이가 적지 음이 확인되었다. 에도 불구하고 두
론은 음의 심에 대한 통에 있어서 구적 유사성을 보여주고 있으며, 현재의식과
재의식, 의식과 무의식의 통합을 통하여 음의 온전성을 회복할 수 있다고 보는 음교육관에 있
어서도 어
정도의 공통성을 보여주고 있다는 점도 확인할 수 있었다. 한 관점에 따라서 본
논문은 무의식
론에 거한 음교육론으로 해석할 수 있는 종교론으로서의 대행선사의 가르침
과 학
술담론으로서의 로이의 이론이 상호소통할 수 있으며, 이를 통해 서로 이론적 타성과
실천적 적합성을
진시수 있다고 결론짓는다.


핵심주제어: 대행선사, 로이, 주인공관법, 정신분석, 현재의식, 재의식, 무의식

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